Toate trei, un pachet complet
Tot ce ai nevoie pentru a te pregăti la Limba și literatura română. Conține următoarele trei ghiduri: Teorie, Aplicații și Subiecte oficiale rezolvate.
Acces imediat după plată, pe email.
Plată securizată prin Stripe și factură fiscală
Exemplarul este al tău, personalizat cu numele tău și marcat pentru identificare. Detalii
- Acces imediat după plată
- PDF, merge pe telefon
Ai întrebări? Scrie-mi la ana-maria@dupaore.com



- 3 volume PDF
- 506 pagini
Profesori care au folosit materialele mele
“Am susținut Gradul 2 la DPPD Oradea și l-am promovat cu nota 10. Aceste materiale mi-au fost de mare, mare folos! M-am stresat foarte tare pentru că nimeni nu-ți spune cu exactitate din ce să te pregătești. Am citit și alte sinteze, dar nu se compară cu acestea.”
Pașca-Chiș IoanaProfesor învățământ primar și preșcolar“Anul trecut am încercat să particip la cursuri online, însă îmi era greu să fiu disponibilă când se organizau și nu mă ajutau prea mult... Mă bucur că am descoperit acest ghid fiindcă am totul structurat și mă pregătesc mai ușor.”
Mădălina DiaconuProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat foarte mult toate materialele: conținutul este foarte bine gândit, structurat și explicat într-un limbaj accesibil. Am înțeles totul mult mai bine. Îți mulțumesc fiindcă datorită ție am reușit să iau nota 10!”
Alexandra LupProfesor învățământ primar și preșcolar“Am promovat examenul de Grad Didactic II, la Târgu Mureș. M-au ajutat foarte mult materialele. Au fost minunate! Multă muncă... și să nu mai zic de preț... e super accesibil.”
Andreea-Gabriela PopProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat mult modelele rezolvate din volumul de Aplicații. Am văzut exact ce aș putea scrie la probă și mi-am format un mod de rezolvare propriu bazat pe acele structuri.”
Elena Mihaela SecarăProfesor învățământ primar și preșcolar“Am făcut o economie uriașă de timp. Fără ghid aș fi pierdut săptămâni cu bibliografia. Este de o calitate foarte bună și chiar îl recomand!”
Teodora AnghelProfesor învățământ primar și preșcolar“Metodica predării matematicii este minunată! Se pliază pe modul meu de a înțelege și de a asimila. Apreciez în mod deosebit că prezintă concepte în paralel, le pune în relație și le explică clar, logic și ușor de urmărit.”
Anamaria JalbăProfesor învățământ primar și preșcolar“Materiale foarte utile pentru pregătirea examenului de gradul II! Sunt bine structurate, clare și ușor de parcurs. Mi-au oferit un suport foarte bun pentru învățare și mi-au făcut pregătirea mult mai organizată. Recomand cu încredere!”
Iulia Andreea PetreProfesor învățământ primar și preșcolar“Recomand, foarte bine și frumos structurate și prezentate. Îmi pare rău că nu le-am găsit mai demult, dar e bine și acum ☺️.”
Ana DrumeaProfesor învățământ primar și preșcolar“Am fost foarte panicată văzând programa examenului și nu mai aveam timp să caut în cărți toate informațiile. Când am găsit acest site și când am primit materialele, parcă în sfârșit m-am liniștit că am materia organizată și clară. Au fost ajutorul potrivit la timpul potrivit.”
Iulia C. SburleaProfesor învățământ primar și preșcolarCuprins
Volumul I
- Drepturi de autor2
- Notă asupra volumului7
- Ce conține7
- Ce nu conține8
- Linia față de metodică8
- Ce este citat și de unde8
- Drepturile asupra textelor literare9
- Ce este al nostru9
- Cum sunt construite cele trei volume10
- Contextul examenului11
- Structura probei scrise11
- Partea I. Fonetica și normele de ortoepie14
- Fișa părții14
- I.1. Sunetele limbii române14
- I.2. Corespondența literă-sunet15
- I.3. Diftongul, triftongul, hiatul15
- I.4. Despărțirea cuvintelor în silabe17
- I.5. Accentul18
- I.6. Omografele și omofonele19
- I.7. Normele actuale de ortografie și de ortoepie20
- I.8. Cum a fost cerută fonetica la examen21
- I.9. Confuzii frecvente (de evitat la examen)21
- Partea a II-a. Cuvântul — formă și sens22
- Fișa părții22
- II.1. Sensul cuvântului: de bază și secundar, propriu și figurat22
- II.2. Sinonimia și antonimia: cerința care nu a lipsit niciodată23
- II.3. Cele șapte cerințe de sinonim și antonim, una câte una25
- II.4. Omonime, paronime, cuvinte polisemantice26
- II.5. Arhaisme, regionalisme, neologisme28
- II.6. Câmpul lexical28
- II.7. Unitățile frazeologice: expresia și locuțiunea29
- II.8. Mijloacele interne de îmbogățire a vocabularului30
- II.9. Cuvântul de bază, cuvântul derivat, familia lexicală32
- II.10. Cerința care a apărut patru ani la rând32
- II.11. Mijloacele externe: împrumuturile34
- II.12. Confuzii frecvente (de evitat la examen)35
- Partea a III-a. Morfologia36
- Fișa părții36
- III.1. Cum se determină valoarea morfologică a unui cuvânt în context37
- III.2. Verbul41
- III.3. Substantivul44
- III.4. Articolul46
- III.5. Adjectivul48
- III.6. Pronumele și adjectivul pronominal50
- III.7. Numeralul53
- III.8. Adverbul55
- III.9. Conjuncția57
- III.10. Prepoziția58
- III.11. Interjecția60
- III.12. Confuzii frecvente (de evitat la examen)62
- Partea a IV-a. Sintaxa propoziției63
- Fișa părții63
- IV.1. Subiectul63
- IV.2. Predicatul verbal și predicatul nominal65
- IV.3. Acordul predicatului cu subiectul68
- IV.4. Atributul69
- IV.5. Complementul70
- IV.6. Cum se răspunde la cerința de funcție sintactică71
- IV.7. Confuzii frecvente (de evitat la examen)74
- Partea a V-a. Sintaxa frazei75
- Fișa părții75
- V.1. Fraza și delimitarea propozițiilor75
- V.2. Raporturile sintactice76
- V.3. Subordonata subiectivă79
- V.4. Subordonata predicativă80
- V.5. Subordonata atributivă81
- V.6. Subordonata completivă directă și cea indirectă82
- V.7. Subordonatele circumstanțiale83
- V.8. Expansiunea și contragerea84
- V.9. Construcțiile incidente și cele eliptice85
- V.10. O frază analizată integral86
- V.11. Cele trei feluri în care se cere subordonata la examen87
- V.12. Confuzii frecvente (de evitat la examen)89
- Partea a VI-a. Ortografia și punctuația aplicate90
- Fișa părții90
- VI.1. Normele actuale și unde se verifică90
- VI.2. Rolul semnelor de punctuație — cum se formulează răspunsul91
- VI.3. Ortografia candidatului — criteriul de barem de la redactarea eseului96
- VI.4. Confuzii frecvente (de evitat la examen)100
- Partea a VII-a. Curentele literare101
- Fișa părții101
- VII.1. Romantismul101
- VII.2. Realismul102
- VII.3. Modernismul103
- VII.4. Simbolismul104
- VII.5. Expresionismul105
- VII.6. Neomodernismul106
- VII.7. Tabelul de încadrare107
- VII.8. Confuzii frecvente (de evitat la examen)109
- Partea a VIII-a. Genul epic110
- Fișa părții110
- Cele trei romane, și de ce lista se scurtează111
- VIII.1. Speciile narative: basmul cult, povestirea, nuvela, romanul112
- VIII.2. Conceptele operaționale ale discursului narativ114
- VIII.3. Povestea lui Harap-Alb de Ion Creangă120
- VIII.4. Hanu Ancuței de Mihail Sadoveanu123
- VIII.5. Moara cu noroc de Ioan Slavici125
- VIII.6. Ion de Liviu Rebreanu128
- VIII.7. Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război de Camil Petrescu130
- VIII.8. Enigma Otiliei de George Călinescu133
- VIII.9. Confuzii frecvente (de evitat la examen)136
- Partea a IX-a. Genul liric137
- Fișa părții137
- Cum se folosesc fișele de poezie137
- IX.1. Structura discursului liric138
- IX.2. Figurile de stil cerute de programă140
- IX.3. Elementele de prozodie142
- IX.4. Mihai Eminescu — două fișe143
- IX.5. George Bacovia — două fișe156
- IX.6. Lucian Blaga — două fișe161
- IX.7. Tudor Arghezi — două fișe166
- IX.8. Nichita Stănescu — două fișe174
- IX.9. Confuzii frecvente (de evitat la examen)179
- Partea a X-a. Genul dramatic180
- Fișa părții180
- X.1. Comedia și drama181
- X.2. Conceptele operaționale ale textului dramatic182
- X.3. O scrisoare pierdută de I.L. Caragiale185
- X.4. Iona de Marin Sorescu190
- X.5. Confuzii frecvente (de evitat la examen)194
- Glosar195
- Bibliografia, comentată202
- 1. Lista oficială202
- 2. Cele zece care ajung203
- 3. Monografiile pe autor204
- 4. Titlurile care se găsesc greu205
- 5. Ce nu este în bibliografia oficială și v-ar trebui205
- 6. Sursele documentelor oficiale205
- Câteva cuvinte înainte de Volumul II207
Volumul II
- Drepturi de autor2
- Notă asupra volumului4
- Ce conține4
- Ce nu conține4
- Cum lucrați o unitate5
- De ce al doilea set are doar o schemă5
- Ce fel de sarcini veți găsi5
- Trei moduri de a parcurge volumul, în funcție de timpul disponibil6
- Legătura cu celelalte două volume6
- Limitările acestui volum6
- Partea I. Cum se răspunde la Subiectul I8
- Ce conține partea aceasta8
- I.1. Anatomia subiectului8
- I.2. Cum se citește o cerință11
- I.3. Regulile baremului14
- I.4. Gestionarea timpului17
- Partea a II-a. Unități de antrenament19
- II.1. Lexicul contextual — sinonime și antonime19
- II.2. Formarea cuvintelor24
- II.3. Omonimia morfologică și schimbarea sensului29
- II.4. Valoarea morfologică în context34
- II.5. Identificarea claselor morfologice și a funcțiilor sintactice40
- II.6. Sintaxa frazei — recunoașterea subordonatei46
- II.7. Sintaxa frazei — construirea unei fraze la comandă53
- II.8. Rolul semnelor de punctuație59
- II.9. Fonetica — diftong, triftong, hiat65
- II.10. Explicarea semnificației, în 30–50 de cuvinte69
- II.11. Analiza de personaj78
- II.12. Încadrarea în specie și în curent84
- Partea a III-a. Atelierul de eseu90
- III.1. Cum se citește cerința de eseu91
- III.2. Structura care ia toate cele 10 puncte de conținut96
- III.3. Cele 5 puncte de redactare, criteriu cu criteriu108
- III.4. Treisprezece fișe de eseu, gata de folosit113
- III.5. Patru eseuri-model complete, cu punctajul marcat138
- Partea a IV-a. Simulări complete154
- Ce antrenează fiecare simulare154
- IV.1. Simularea 1 — text-suport de proză · eseu pe genul epic156
- IV.2. Simularea 2 — text-suport dramatic · eseu pe genul dramatic158
- IV.3. Simularea 3 — text-suport de proză contemporană · eseu pe genul liric160
- IV.4. Bareme și rezolvări-model162
- IV.5. Grilă de autoevaluare178
- Câteva cuvinte înainte de Volumul III182
Volumul III
- Drepturi de autor2
- Notă asupra volumului4
- Ce conține4
- Ce nu conține4
- De unde vin textele4
- Drepturile asupra textelor5
- Textele-suport, identificate5
- Ce este al nostru6
- Operele folosite în eseurile-model6
- Cum lucrați o sesiune6
- De ce răspunsul slab este cea mai utilă secțiune6
- Legătura cu celelalte două volume6
- Limitările acestui volum7
- Partea I. Cum arată Subiectul I8
- I.1. Structura probei și formatul subiectului8
- I.2. Regulile de punctare, extrase din baremele oficiale9
- Partea a II-a. Cele șase sesiuni, rezolvate12
- II.1. Sesiunea 202112
- II.2. Sesiunea 202225
- II.3. Sesiunea 202339
- II.4. Sesiunea 202455
- II.5. Sesiunea 202571
- II.6. Sesiunea 202685
- Partea a III-a. Ce ne spun sesiunile împreună100
- III.1. Harta cerințelor de la itemul 1100
- III.2. Harta temelor de eseu103
- III.3. Cum evoluează formularea cerinței105
- III.4. Cum vă pregătiți pentru sesiunea următoare106
- Anexa 1. Sesiunea 2020108
- De ce include volumul o sesiune de pe structura anterioară108
- A. Subiectul oficial108
- B. Baremul oficial110
- C. Ce se vede din această sesiune111
- Trei lucruri care s-au schimbat de atunci111
- Eseul de lirică: ce cere, de fapt111
- D. Schema unui eseu pe genul liric112
- Introducerea — două-trei fraze112
- Reperul 1 — trei trăsături ale poeziei moderne · 3 × 1 punct112
- Reperul 2 — trei concepte operaționale · 3 × 1 punct112
- Reperul 3 — câte o figură de stil în fiecare text · 2 × 2 puncte112
- Încheierea — două-trei fraze113
- Verificarea finală113
- Anexa 2. Modelele de subiect ale ministerului114
- Ce este un model114
- Ce reia fiecare model114
- Modelul 2021: sesiunea 2020, pe structura nouă115
- Cerința nouă: hiat și diftong în același cuvânt115
- Eseul din model116
- Cum să lucrați modelul din 2021116
- Câteva cuvinte înainte de examen117
Acces imediat după plată, pe email.
Plată securizată prin Stripe și factură fiscală
Exemplarul este al tău, personalizat cu numele tău și marcat pentru identificare. Detalii
- Acces imediat după plată
- PDF, merge pe telefon
Ai întrebări? Scrie-mi la ana-maria@dupaore.com
Mai multe păreri ale profesorilor
“Am susținut Gradul 2 la DPPD Oradea și l-am promovat cu nota 10. Aceste materiale mi-au fost de mare, mare folos! M-am stresat foarte tare pentru că nimeni nu-ți spune cu exactitate din ce să te pregătești. Am citit și alte sinteze, dar nu se compară cu acestea.”
Pașca-Chiș IoanaProfesor învățământ primar și preșcolar“Anul trecut am încercat să particip la cursuri online, însă îmi era greu să fiu disponibilă când se organizau și nu mă ajutau prea mult... Mă bucur că am descoperit acest ghid fiindcă am totul structurat și mă pregătesc mai ușor.”
Mădălina DiaconuProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat foarte mult toate materialele: conținutul este foarte bine gândit, structurat și explicat într-un limbaj accesibil. Am înțeles totul mult mai bine. Îți mulțumesc fiindcă datorită ție am reușit să iau nota 10!”
Alexandra LupProfesor învățământ primar și preșcolar“Am promovat examenul de Grad Didactic II, la Târgu Mureș. M-au ajutat foarte mult materialele. Au fost minunate! Multă muncă... și să nu mai zic de preț... e super accesibil.”
Andreea-Gabriela PopProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat mult modelele rezolvate din volumul de Aplicații. Am văzut exact ce aș putea scrie la probă și mi-am format un mod de rezolvare propriu bazat pe acele structuri.”
Elena Mihaela SecarăProfesor învățământ primar și preșcolar“Am făcut o economie uriașă de timp. Fără ghid aș fi pierdut săptămâni cu bibliografia. Este de o calitate foarte bună și chiar îl recomand!”
Teodora AnghelProfesor învățământ primar și preșcolar“Metodica predării matematicii este minunată! Se pliază pe modul meu de a înțelege și de a asimila. Apreciez în mod deosebit că prezintă concepte în paralel, le pune în relație și le explică clar, logic și ușor de urmărit.”
Anamaria JalbăProfesor învățământ primar și preșcolar“Materiale foarte utile pentru pregătirea examenului de gradul II! Sunt bine structurate, clare și ușor de parcurs. Mi-au oferit un suport foarte bun pentru învățare și mi-au făcut pregătirea mult mai organizată. Recomand cu încredere!”
Iulia Andreea PetreProfesor învățământ primar și preșcolar“Recomand, foarte bine și frumos structurate și prezentate. Îmi pare rău că nu le-am găsit mai demult, dar e bine și acum ☺️.”
Ana DrumeaProfesor învățământ primar și preșcolar“Am fost foarte panicată văzând programa examenului și nu mai aveam timp să caut în cărți toate informațiile. Când am găsit acest site și când am primit materialele, parcă în sfârșit m-am liniștit că am materia organizată și clară. Au fost ajutorul potrivit la timpul potrivit.”
Iulia C. SburleaProfesor învățământ primar și preșcolarÎncepe pregătirea astăzi
Plată unică, securizată prin Stripe. Acces imediat după plată: primești ghidul pe email.
Acces imediat după plată, pe email.
Plată securizată prin Stripe și factură fiscală
Exemplarul este al tău, personalizat cu numele tău și marcat pentru identificare. Detalii