Toate trei, un pachet complet
Tot ce ai nevoie pentru a te pregăti la Metodica predării LLR / CLR. Conține următoarele trei ghiduri: Teorie, Aplicații și Subiecte oficiale rezolvate.
Acces imediat după plată, pe email.
Plată securizată prin Stripe și factură fiscală
Exemplarul este al tău, personalizat cu numele tău și marcat pentru identificare. Detalii
- Acces imediat după plată
- PDF, merge pe telefon
Ai întrebări? Scrie-mi la ana-maria@dupaore.com



- 3 volume PDF
- 558 pagini
Profesori care au folosit materialele mele
“Am susținut Gradul 2 la DPPD Oradea și l-am promovat cu nota 10. Aceste materiale mi-au fost de mare, mare folos! M-am stresat foarte tare pentru că nimeni nu-ți spune cu exactitate din ce să te pregătești. Am citit și alte sinteze, dar nu se compară cu acestea.”
Pașca-Chiș IoanaProfesor învățământ primar și preșcolar“Anul trecut am încercat să particip la cursuri online, însă îmi era greu să fiu disponibilă când se organizau și nu mă ajutau prea mult... Mă bucur că am descoperit acest ghid fiindcă am totul structurat și mă pregătesc mai ușor.”
Mădălina DiaconuProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat foarte mult toate materialele: conținutul este foarte bine gândit, structurat și explicat într-un limbaj accesibil. Am înțeles totul mult mai bine. Îți mulțumesc fiindcă datorită ție am reușit să iau nota 10!”
Alexandra LupProfesor învățământ primar și preșcolar“Am promovat examenul de Grad Didactic II, la Târgu Mureș. M-au ajutat foarte mult materialele. Au fost minunate! Multă muncă... și să nu mai zic de preț... e super accesibil.”
Andreea-Gabriela PopProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat mult modelele rezolvate din volumul de Aplicații. Am văzut exact ce aș putea scrie la probă și mi-am format un mod de rezolvare propriu bazat pe acele structuri.”
Elena Mihaela SecarăProfesor învățământ primar și preșcolar“Am făcut o economie uriașă de timp. Fără ghid aș fi pierdut săptămâni cu bibliografia. Este de o calitate foarte bună și chiar îl recomand!”
Teodora AnghelProfesor învățământ primar și preșcolar“Metodica predării matematicii este minunată! Se pliază pe modul meu de a înțelege și de a asimila. Apreciez în mod deosebit că prezintă concepte în paralel, le pune în relație și le explică clar, logic și ușor de urmărit.”
Anamaria JalbăProfesor învățământ primar și preșcolar“Materiale foarte utile pentru pregătirea examenului de gradul II! Sunt bine structurate, clare și ușor de parcurs. Mi-au oferit un suport foarte bun pentru învățare și mi-au făcut pregătirea mult mai organizată. Recomand cu încredere!”
Iulia Andreea PetreProfesor învățământ primar și preșcolar“Recomand, foarte bine și frumos structurate și prezentate. Îmi pare rău că nu le-am găsit mai demult, dar e bine și acum ☺️.”
Ana DrumeaProfesor învățământ primar și preșcolar“Am fost foarte panicată văzând programa examenului și nu mai aveam timp să caut în cărți toate informațiile. Când am găsit acest site și când am primit materialele, parcă în sfârșit m-am liniștit că am materia organizată și clară. Au fost ajutorul potrivit la timpul potrivit.”
Iulia C. SburleaProfesor învățământ primar și preșcolarCuprins
Volumul I
- Drepturi de autor2
- Notă asupra volumului5
- Contextul examenului6
- Proba scrisă, pe scurt6
- Locul metodicii în lucrare6
- Subiectul de metodică8
- Planul de pregătire în opt săptămâni11
- Programa și bibliografia12
- Partea I. Curriculumul disciplinelor CLR / LLR14
- I.1. Specificul disciplinei în învățământul primar14
- I.2. Modelul comunicativ-funcțional18
- I.3. Relația competențe generale — competențe specifice — conținuturi21
- I.4. Atlasul competențelor specifice27
- Partea a II-a. Proiectarea pedagogică36
- II.1. Etapele și nivelurile proiectării36
- II.2. Planificarea calendaristică anuală39
- II.3. Proiectarea unității de învățare43
- II.4. Proiectul de lecție47
- Partea a III-a. Lecția, metodele și mijloacele57
- III.1. Lecția de CLR / LLR57
- III.2. Forme de organizare a colectivului de elevi62
- III.3. Strategii de diferențiere și individualizare67
- III.4. Metode de comunicare orală72
- III.5. Metode de acțiune și de descoperire83
- III.6. Metode ludice și dramatice93
- III.7. Metoda fonetică analitico-sintetică102
- III.8. Metode de învățare prin cooperare106
- III.9. Metode moderne activizante115
- III.10. Mijloace didactice și suporturi tehnice de instruire120
- III.11. NTIC127
- Partea a IV-a. Comunicarea orală130
- IV.1. Strategii de formare a câmpului auditiv130
- IV.2. Comportamentul de ascultător134
- IV.3. Comportamentul de emițător139
- IV.4. Situații de învățare: CP–I–II față de III–IV145
- IV.5. Formularea și adresarea întrebărilor. Planul de întrebări149
- Partea a V-a. Comunicarea scrisă156
- V.1. Procesul didactic la clasa pregătitoare156
- V.2. Citit-scrisul la clasa I161
- V.3. Textul narativ168
- V.4. Textul liric175
- V.5. Textul nonliterar și textul funcțional180
- V.6. Organizarea textului scris184
- V.7. Scrierea funcțională191
- V.8. Scrierea imaginativă și scrierea despre textul literar197
- V.9. Normele limbii literare203
- V.10. Elementele de construcție a comunicării207
- V.11. Abordări intra- și interdisciplinare214
- Partea a VI-a. Evaluarea la CLR / LLR222
- VI.1. Forme, tipuri și metode de evaluare222
- VI.2. Tipuri de itemi229
- Glosar238
- Anexă. Fișa clasei248
- Bibliografie generală250
- Repere bibliografice pe capitole252
- Câteva cuvinte înainte de Volumul II257
Volumul II
- Drepturi de autor2
- Notă asupra volumului5
- Contextul examenului8
- Programa de examen și unde se exersează8
- Partea I. Cum se răspunde la Subiectul al II-lea, partea A9
- I.1. Anatomia subiectului9
- I.2. Cum se lucrează cu o competență dată17
- I.3. Regulile baremului23
- I.4. Structura răspunsului, reper cu reper31
- I.5. Analiza în 1–2 pagini, reper cu reper36
- Partea a II-a. Unități de aplicații40
- II.1. Curriculumul disciplinelor CLR / LLR40
- II.2. Proiectarea pedagogică53
- II.3. Lecția și formele de organizare66
- II.4. Metodele de comunicare orală79
- II.5. Metodele de acțiune și de descoperire92
- II.6. Metodele ludice, dramatice și de cooperare104
- II.7. Mijloacele didactice și NTIC118
- II.8. Comunicarea orală131
- II.9. Citit-scrisul145
- II.10. Abordarea textelor159
- II.11. Exprimarea scrisă174
- II.12. Elementele de construcție a comunicării188
- II.13. Evaluarea la CLR / LLR202
- Partea a III-a. Simulări complete216
- Cum se folosește această parte216
- III.1. Simularea 1217
- III.2. Simularea 2217
- III.3. Simularea 3218
- III.4. Bareme și rezolvări-model218
- III.5. Grilă de autoevaluare226
- III.6. Foaie de răspuns pentru exersare230
- Partea a IV-a. Subiecte suplimentare, pe teme date la gradul II232
- Cum se folosește această parte232
- IV.1. Lectura independentă233
- IV.2. Observarea233
- IV.3. Organizatorii grafici234
- IV.4. Obiectivele operaționale234
- IV.5. Proba scrisă ca metodă de evaluare235
- IV.6. Bareme și rezolvări-model235
- Gânduri la final de volum247
- Ce contează în ultimele două săptămâni247
- În ziua examenului247
- Un ultim lucru248
- Un cuvânt de la autoare249
Volumul III
- Drepturi de autor2
- Notă asupra volumului5
- De ce partea A are nevoie de un volum separat5
- Cum este construit răspunsul slab5
- Cum se citește un capitol6
- O notă despre surse6
- Contextul examenului7
- Regulile generale ale baremelor7
- Sesiunea 2021 — Comunicarea prin exprimarea scrisă9
- 1. Subiectul9
- 2. Baremul oficial10
- 3. Rezolvare-model11
- 4. Un răspuns slab, comentat12
- 5. Observații de sesiune14
- Sesiunea 2022 — Textul narativ la clasa a IV-a16
- 1. Subiectul16
- 2. Baremul oficial17
- 3. Rezolvare-model18
- 4. Un răspuns slab, comentat19
- 5. Observații de sesiune21
- Sesiunea 2023 — Textul liric la clasele a III-a și a IV-a22
- 1. Subiectul22
- 2. Baremul oficial23
- 3. Rezolvare-model23
- 4. Un răspuns slab, comentat25
- 5. Observații de sesiune26
- Sesiunea 2024 — Observarea sistematică la clasa pregătitoare28
- 1. Subiectul28
- 2. Baremul oficial29
- 3. Rezolvare-model30
- 4. Un răspuns slab, comentat31
- 5. Observații de sesiune33
- Sesiunea 2025 — O metodă de evaluare la clasa I34
- 1. Subiectul34
- 2. Baremul oficial35
- 3. Rezolvare-model35
- 4. Un răspuns slab, comentat37
- 5. Observații de sesiune38
- Sesiunea 2026 — O secvență de abordare integrată la clasa a III-a40
- 1. Subiectul40
- 2. Baremul oficial41
- 3. Rezolvare-model42
- 4. Un răspuns slab, comentat43
- 5. Observații de sesiune45
- Sinteză — ce arată cele șase sesiuni împreună46
- 1. Tabloul complet46
- 2. Patru reguli care ies din bareme46
- 3. Ce s-a cerut și ce nu s-a cerut încă48
- 4. Ce s-a cerut la titularizare, pe aceeași disciplină50
- 5. Lista de verificare, pentru ziua examenului50
- 6. Cât valorează, de fapt, partea A51
- Câteva cuvinte la final52
Acces imediat după plată, pe email.
Plată securizată prin Stripe și factură fiscală
Exemplarul este al tău, personalizat cu numele tău și marcat pentru identificare. Detalii
- Acces imediat după plată
- PDF, merge pe telefon
Ai întrebări? Scrie-mi la ana-maria@dupaore.com
Mai multe păreri ale profesorilor
“Am susținut Gradul 2 la DPPD Oradea și l-am promovat cu nota 10. Aceste materiale mi-au fost de mare, mare folos! M-am stresat foarte tare pentru că nimeni nu-ți spune cu exactitate din ce să te pregătești. Am citit și alte sinteze, dar nu se compară cu acestea.”
Pașca-Chiș IoanaProfesor învățământ primar și preșcolar“Anul trecut am încercat să particip la cursuri online, însă îmi era greu să fiu disponibilă când se organizau și nu mă ajutau prea mult... Mă bucur că am descoperit acest ghid fiindcă am totul structurat și mă pregătesc mai ușor.”
Mădălina DiaconuProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat foarte mult toate materialele: conținutul este foarte bine gândit, structurat și explicat într-un limbaj accesibil. Am înțeles totul mult mai bine. Îți mulțumesc fiindcă datorită ție am reușit să iau nota 10!”
Alexandra LupProfesor învățământ primar și preșcolar“Am promovat examenul de Grad Didactic II, la Târgu Mureș. M-au ajutat foarte mult materialele. Au fost minunate! Multă muncă... și să nu mai zic de preț... e super accesibil.”
Andreea-Gabriela PopProfesor învățământ primar și preșcolar“M-au ajutat mult modelele rezolvate din volumul de Aplicații. Am văzut exact ce aș putea scrie la probă și mi-am format un mod de rezolvare propriu bazat pe acele structuri.”
Elena Mihaela SecarăProfesor învățământ primar și preșcolar“Am făcut o economie uriașă de timp. Fără ghid aș fi pierdut săptămâni cu bibliografia. Este de o calitate foarte bună și chiar îl recomand!”
Teodora AnghelProfesor învățământ primar și preșcolar“Metodica predării matematicii este minunată! Se pliază pe modul meu de a înțelege și de a asimila. Apreciez în mod deosebit că prezintă concepte în paralel, le pune în relație și le explică clar, logic și ușor de urmărit.”
Anamaria JalbăProfesor învățământ primar și preșcolar“Materiale foarte utile pentru pregătirea examenului de gradul II! Sunt bine structurate, clare și ușor de parcurs. Mi-au oferit un suport foarte bun pentru învățare și mi-au făcut pregătirea mult mai organizată. Recomand cu încredere!”
Iulia Andreea PetreProfesor învățământ primar și preșcolar“Recomand, foarte bine și frumos structurate și prezentate. Îmi pare rău că nu le-am găsit mai demult, dar e bine și acum ☺️.”
Ana DrumeaProfesor învățământ primar și preșcolar“Am fost foarte panicată văzând programa examenului și nu mai aveam timp să caut în cărți toate informațiile. Când am găsit acest site și când am primit materialele, parcă în sfârșit m-am liniștit că am materia organizată și clară. Au fost ajutorul potrivit la timpul potrivit.”
Iulia C. SburleaProfesor învățământ primar și preșcolarÎncepe pregătirea astăzi
Plată unică, securizată prin Stripe. Acces imediat după plată: primești ghidul pe email.
Acces imediat după plată, pe email.
Plată securizată prin Stripe și factură fiscală
Exemplarul este al tău, personalizat cu numele tău și marcat pentru identificare. Detalii